咸陽職業技術學院2024年護理專業類分類考試招生職業適應性和職業技能測試標準
導讀:咸陽職業技術學院2024年護理專業類分類考試招生職業適應性和職業技能測試標準請見正文!是針對普通高中文、理科,以及普通中專、職業高中、技工學校畢業生報考咸陽職業技術學院2024年護理、助產等專業單獨招生考試適用。
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咸陽職業技術學院2024年護理專業類分類考試招生職業適應性和職業技能測試標準:
一、考試性質
根據《陜西省教育考試院 陜西省招生委員會辦公室關于做好2024年陜西省高職院校分類考試工作的通知》精神,我院所組織的職業適應性和職業技能測試屬于普通高等職業教育分類考試招生考試中的重要組成部分,本測試所產生的成績將作為我院招生錄取的重要依據。
二、適用報考考生
《護理專業類職業適應性和職業技能測試標準》是針對普通高中文、理科,以及普通中專、職業高中、技工學校畢業生報考咸陽職業技術學院2024年護理、助產等專業單獨招生考試適用。
三、測試方法
(一)普通高中畢業生
普通高中畢業生和高中同等學力人員須參加職業適應性測試。職業適應性測試用于甄別普通高中畢業生和同等學力人員職業性向,引導考生合理選擇專業,促進考生按照自身興趣特長健康成長。職業適應性測試總分為300分,其中基本素質占150分,職業(專業)適應能力占150分。采用面試形式,測試時間為10分鐘以內(包括準備時間)。
(二)普通中專、職業高中、技工學校畢業生
“三校生”須參加職業技能測試。職業技能測試包括專業能力測試和技術技能測試。職業技能測試總分為300分,其中專業能力測試占100分,技術技能測試占200分。
1.專業能力測試以教育部發布的中職專業教學標準中的核心專業知識為基本依據,采取筆試考試,重點考察綜合專業能力。測試時間為60分鐘。
2.技術技能測試以教育部發布的中職專業教學標準中核心技術技能為基本依據,以操作考試為主,充分體現崗位技能、通用技術等內容。測試時間為10分鐘以內(包括準備時間)。
四、測試內容和評分標準
(一)測試內容
1.普通高中畢業生
本測試在于考察學生綜合運用高中(高中同等學力人員)階段所學知識和技能的基本情況,測試學生學習意向、外形、氣質、體態、思辨能力、心理素質、親和力、溝通能力、普通話、臨場應變能力、才藝、特長等方面的綜合素質。通過測試結果對考生的基本政治素質、思想道德素質、職業(專業)適應能力(包括語言分析、邏輯判斷、專業學習通用知識掌握情況等)進行評定。
2.普通中專、職業高中、技工學校畢業生
本測試通過本專業基本技能操作考察學生運用普通中專、職業高中、技工學校階段所學知識和技能的基本情況,測試學生護理類專業基礎知識、基本操作能力,以及語言溝通能力、應變能力等職業素養。
(二)評分標準
表1 基本素質評分(150分)(適用普通高中畢業生)
項目 | 評分標準 | 分值(分) |
舉止儀表 | 衣著整潔,儀表得體,五官端正;行為舉止穩重、端莊大方,有親和力 | 20 |
語言表達 | 口齒清晰,語速適宜,表達準確、簡潔、流暢 | 30 |
思想道德素質 | 遵守紀律,服從管理;愛好健康,有明確的目標追求 | 30 |
愛好與特長 | 闡述個人愛好,適當展示所具有的特長能力 | 10 |
學習能力 | 有主動學習的意識和能力 | 10 |
心理素質 | 自信開朗,能勇敢的面對挫折和困難 | 30 |
社會交往和適應素質 | 在交流中尊重對方,善于接受別人的意見并能積極表達自己的觀點和意見 | 20 |
合計 | 150 |
表2 職業(專業)適應能力評分(150分)(適用普通高中畢業生)
項目 | 評分標準 | 分值(分) |
身體條件 | 身體健康,無色盲、色弱等報考該專業受限的缺陷或殘疾 | 20 |
專業認知情況 | 對本專業有一定的了解和關注 | 15 |
職業興趣及規劃 | 對從事該職業有一定的興趣,有過職業生涯規劃的思考 | 15 |
信息處理能力 | 在交流中善于傾聽,并能正確的理解、分析和處理問題 | 20 |
自我認知和自我管理能力 | 能夠對于自我認知、分析和評價;且具有一定的情緒調節和自控能力,不偏激,不固執 | 20 |
科學思維與應用分析能力 | 對事物進行觀察、分辨、判斷和剖析并能運用邏輯推理來分析問題和解決問題 | 30 |
應變能力和創新潛能 | 能比較全面看待問題,思維靈活,有較好的應變能力和創新潛力 | 30 |
合計 | 150 |
表3 技術技能測試評分(200分)(適用普通中專、職業高中、技工學校畢業生)
項目 | 評分標準 | 分值(分) |
身體條件 | 身體健康,無色盲、色弱等報考該專業受限的缺陷或殘疾 | 20 |
專業發展基礎 | 對本專業有一定的了解和關注,能回答專業基礎認知的相關問題 | 100 |
個人作品展示或專業技能競賽獲獎情況、職業資格相關證書 | ||
基本技能操作展示(如體溫測量等) | ||
職業興趣及規劃 | 對從事該職業有一定的興趣,有過職業生涯規劃的思考 | 20 |
科學思維與應用分析能力 | 對事物進行觀察、分辨、判斷和剖析并能運用邏輯推理來分析問題和解決問題 | 30 |
應變能力和創新潛能 | 能比較全面看待問題,思維靈活,有較好的應變能力和創新潛力 | 30 |
合計 | 200 |
五、測試范圍及要求
(一)測試范圍
普通高中畢業生測試范圍包括心理常識、思想道德與法律常識、職業認知、時政熱點、興趣愛好、人文常識、社會綜合知識等。
普通中專、職業高中、技工學校畢業生測試范圍包括專業基礎知識、專業技能操作及基本職業素養。
例題:
1.請做一下簡短的自我介紹。
2.談談你對護理/助產專業的認識及選取這個專業的原因。
3.請進行本專業**項目操作。
(二)測試要求
待考生進入考場后,由考官根據考生隨機抽取的題目,提出相應問題,學生進行回答或操作。考生要積極配合、舉止大方、謙遜有禮、語言流暢的回答問題,按照流程規范操作,不得在測試室進行與測試無關的其他活動。
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